Iconos del Imperio: La Presentación Real y la Concepción del Poder en el México Azteca

Conclusiones Iniciales y Dirección para Investigaciones/Presentaciones Futuras

Cuando empecé esta fase de mi investigación, no era mi intención inicial enfocarme en el material relacionado a Xipe en la medida en que el material consultado me condujo a hacerlo. La observación de que muchas figurillas pequeñas de cerámica podrían ser imágenes del gobernante abre toda una nueva área de estudio en términos de la naturaleza popular de los gobernantes aztecas y la posible relevancia de las figurillas de culto doméstico que representan (si bien solo en forma generalizada) al gobernante.

La recurrencia de elementos relacionados a Xipe en las representaciones de varios gobernantes y su parafernalia real, en mi opinión justifica una reevaluación de esta deidad y su culto en términos de su significado imperial – un significado originalmente enfatizado por Broda (1970) y Nicholson (1972). Además, creo que la variación conscientemente manipulada en las representaciones de gobernantes y el énfasis añadido que se colocó en sus imágenes (un énfasis que se encuentra en casi todos los documentos consultados en la BNP) que continua ocurriendo hasta cuatro y cinco generaciones después de la conquista, apoya mis argumentos (ver Barnes n.d.b) de que los artistas nahuas (y sus descendientes mestizos) mantuvieron una tradición precolombina de manipular los signos y símbolos que comunicaban las ideas de autoridad – a pesar de la naturaleza cambiante de la autoridad en el mundo colonial español.

Creo que cuando el análisis de los datos recolectados esté completo y listo para su presentación, motivará a los estudiosos a reconsiderar muchas de sus nociones sobre la realeza indígena en Mesoamérica en general, y sobre la élite gobernante de los aztecas en particular. La información obtenida de este estadío particular de mi investigación ha probado ser invaluable en el estudio de la nobleza azteca, y sin el apoyo generoso de FAMSI, no habría podido dedicarle la cantidad de tiempo de estudio que requieren las fuentes consultadas.

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