La Naturaleza del Gobierno en Centros Secundarios del Período Clásico en la Mixteca Alta, México

Método de campo

Con el objetivo de obtener datos para responder preguntas sobre la organización política y social de los centros secundarios, he estudiado, mapeado y realizado recolecciones intensivas en cinco sitios. Primero, cada sitio fue relevado para definir sus límites en base a los elementos arquitectónicos. Una vez hecho ésto, se dibujó un mapa topográfico de cada sitio usando una brújula Brunton, cinta métrica y una mira taquimétrica (Lámina 1, arriba). La mayoría de las veces, una reducida cuadrilla de dos personas trabajó en el campo, una tomando notas y sosteniendo la mira taquimétrica, mientras que la otra determinaba puntos con la brújula para poder obtener declinaciones/declives y orientaciones. Como yo disponía de fondos limitados, el mapeo en sí sobre papel se hacía todos los días al terminar el trabajo de campo. Una vez que el mapeo estuvo completado, se colocó sobre cada mapa una cuadrícula con cuadrados de 50m x 50m, y a continuación, cada uno de los cuadrados de 50m x 50m se dividió en 100 cuadrados de 5m². Cada uno de estos 5m² fue numerado del 00 al 100, y usando una tabla de números al azar, se seleccionó uno para hacer una recolección. Se practicó una recolección en un área de 25m² alrededor de cada punto (Lámina 2, abajo). Todos los artefactos fueron sistemáticamente recolectados en cada cuadrado. Una vez finalizada la recolección, los artefactos se separaron por tipo (objetos líticos, figurillas, cerámicas, etc.) (Lámina 3, abajo). Las cerámicas fueron separadas en no diagnósticas y diagnósticas. Los tiestos diagnósticos fueron recolectados y trasladados al laboratorio, en tanto que los no diagnósticos fueron pesados (Lámina 4) (y/o contados cuando se trataba de unos pocos) y dejados en el campo. Se mapearon en total 210.5 hectáreas y se hicieron recolecciones en 910 áreas de 25m². Los sitios varían entre 30.25 ha y 62.5 ha.

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